Ressourcenorientierte Theaterpädagogik in der psychosozialen Praxis

Theaterpädagogische Methoden eröffnen vielfältige Möglichkeiten, Menschen in Bewegung zu bringen, Ressourcen zu aktivieren und neue Ausdrucks- und Handlungsmöglichkeiten zu entdecken. Körper, Stimme, Wahrnehmung und Improvisation werden dabei zu Werkzeugen, die sowohl die Arbeit mit Klient:innen als auch die eigene professionelle Haltung bereichern können. In diesem praxisorientierten Seminar erleben die Teilnehmer:innen, wie theaterpädagogische Übungen zur Aktivierung, Stabilisierung und Beziehungsgestaltung im psychosozialen Kontext eingesetzt werden können. Spielerisches Erproben und gemeinsames Reflektieren schaffen Raum für Perspektivenwechsel, stärken die Wahrnehmung von sich selbst und anderen und eröffnen neue Handlungsspielräume. Dabei verbindet das Seminar persönliche Erfahrung mit dem konkreten Transfer in die psychosoziale Praxis.

Highlights

• Körper- und Stimmarbeit zur Selbstwahrnehmung und Regulation
• Ausdruck und Wahrnehmung in der Interaktion
• Gruppendynamik bewusst wahrnehmen und gestalten
• Improvisation als Zugang zu Flexibilität und Perspektivenwechsel
• Feedbackkultur und wertschätzende Rückmeldung
• Geführte Reflexion und Transfer in den beruflichen Alltag

Zielsetzung & Kompetenzgewinn

Die Teilnehmer:innen lernen ausgewählte theaterpädagogische und improvisatorische Methoden kennen und erfahren deren Potenzial für die psychosoziale Arbeit. Sie erweitern ihr Repertoire um kreative Zugänge zur Aktivierung, Stabilisierung, Selbstwahrnehmung und Beziehungsgestaltung. Teilnehmer:innen erweitern ihre Handlungskompetenz im Umgang mit Gruppen und Klient:innen. Konkrete Transfermöglichkeiten unterstützen dabei, das Erlebte in den eigenen Berufsalltag zu integrieren.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an  Fachkräfte aus psychosozialen, sozialpsychiatrischen, pädagogischen und therapeutischen Arbeitsfeldern sowie Personen in Ausbildung, die mit Einzelpersonen oder Gruppen arbeiten und ihr Methodenrepertoire um kreative, ressourcenorientierte Zugänge erweitern möchten und legt den Fokus auf Kennenlernen theaterpädagogischer Methoden für den beruflichen Einsatz, Förderung von Kreativität und Spontaneität, sowie Reflexion von Gruppendynamiken.

Methodik

Erfahrungsorientierte Übungen in Einzel-, Partner:innen- und Gruppenarbeit; theaterpädagogische und improvisatorische Methoden; Selbsterfahrung als Grundlage professionellen Handelns.

Referent:in

MMag.^a Barbara Hauner-Schöpf

ist Pädagogin, Kreativtrainerin und in Ausbildung zur Lebens- und Sozialberaterin. Seit vielen Jahren beschäftigt sie sich mit dem Einsatz kreativer Methoden im pädagogischen und psychosozialen Kontext. Ihr ressourcenorientierter Zugang unterstützt Menschen dabei, neue Denk- und Handlungsspielräume zu entdecken und ihre Selbstwirksamkeit zu stärken.