Biographiearbeit in der Elementarpädagogik
In der Begegnung mit Kindern begegne ich meinem inneren Kind

 

 

Dem eigenen inneren Kind auf der Spur sein, ermöglicht Pädagogen:innen eigene Kindheitserfahrungen zu reflektieren und zu erfahren wie sie die eigene Arbeit beeinflussen. Pädagogen:innen, die sich ihrer eigenen Biographie bewusst sind, können bewusster auf die Bedürfnisse der ihnen anvertrauten Kinder eingehen. Die Auseinandersetzung mit eigenen freudvollen Erlebnissen schafft einen Bezug zur Berufsfreude. Gesellschaftliche Werte und Normen verändern sich und prägen unseren Bildungsalltag. Biographiearbeit ermöglicht unter anderem die Auseinandersetzung mit Werten und Normen aus der eigenen Bildungsgeschichte.

 

 

Inhalte

• Biographiearbeit als Schatzsuche erleben, Kreative Methoden der Auseinandersetzung mit der eigenen Geschichte. Wann und durch wen habe ich Wertschätzung erfahren?
• Wie bin ich mit Ablehnung und Abwertung umgegangen?
• Was sind meine persönlichen Kompetenzen und Fähigkeiten?
• Wie wurde in meinem familiären Umfeld früher miteinander kommuniziert?
• Wie wurde mit Konflikten umgegangen?
• Transfer der eigenen Erfahrungen in die tägliche pädagogische Arbeit finden, Berufsfreude entdecken/wiederentdecken.

 

 

Ziele

• Der Blick auf die eigene Lebensgeschichte eröffnet neue Handlungsoptionen und gezieltere Förderung im pädagogischen Tun.
• Ressourcen aktivieren, Muster erkennen und die eigene Identität stärken sind Ziele des Workshops.

 

 

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Elementarpädagoginnen und Leitungen

 

 

Methodik

Impulsvortrag, Selbsterfahrung, Gruppenarbeiten

 

 

ReferentIn

Barbara Reichtomann

Diplomierte Lebens-und Sozialberaterin, mehr als 30 Jahre Berufserfahrung im Elementarpädagogischen Bereich, Montessoripädagogin, Managementlehrgang, mehr als 15 Jahre in der Leitung von Teams, Workshop Trainerin