pmW-AUTISMUS 2025/26: Mädchen* im Autismus-Spektrum 10-18 Jahre
pro mente Wien Fachbereich Autismus - exklusiv für Schulassistent:innen

 

 

Autistische, weiblich gelesene Personen wurden lange Zeit als „Minderheit in der Minderheit“ bezeichnet – obwohl dies nicht unbedingt zutrifft. Oft blieb Autismus bei Mädchen* und Frauen* unerkannt oder wurde mit anderen, meist unpassenden Diagnosen erklärt. Dieses Seminar setzt sich genau mit dieser Thematik auseinander.

Nach einem kurzen theoretischen und historischen Überblick beschäftigen wir uns mit den Besonderheiten im Erleben und Verhalten weiblich gelesener Autist*innen. Anschließend betrachten wir deren spezifische Bedürfnisse und diskutieren Möglichkeiten passender Unterstützungsangebote und -strategien. Dabei geht es nicht nur um autistische Lebensrealitäten, sondern auch um gesellschaftliche Erwartungen an weiblich sozialisierte Personen sowie um feministische Perspektiven.

 

 

Ziele

• Überblick über die historische Entwicklung des Verständnisses von Autismus, insbesondere in Bezug auf weiblich gelesene Personen
• Auseinandersetzung mit Diagnostikkriterien von Autismus und deren Grenzen im Hinblick auf Mädchen* und Frauen*
• Reflexion der Folgen fehlender oder falscher Diagnosen bei weiblich gelesenen Personen
• Kennenlernen der Besonderheiten und Bedürfnisse autistischer Mädchen* und Frauen* sowie möglicher Unterstützungsmöglichkeiten und -ansätze
• Reflexion und Weiterentwicklung von Ansätzen in der Arbeit mit autistischen Mädchen* und Frauen*
• Entwicklung eines tieferen Verständnisses für die Lebenswirklichkeiten weiblich sozialisierter Autist*innen und ihre besonderen Herausforderungen

 

 

Zielgruppe

pro mente Wien Fachbereich AUTISMUS: Schulassistent:innen Autismus

 

 

ReferentIn

Hristina Hristova, MA

Autismus-Schulassistenz:in, jahrelange Erfahrung mit TEACCH-Ansatz, Leitung von Sozialkompetenzgruppen, Arbeit mit autistischen Frauen* und Mädchen*